Déroulement

Introduction : « Textmining : où on en est ? » Pourquoi utiliser Python ou pas ? Resituer l'usage des langages informatiques dans la fouille de textes.

Organisation des temps de formations et de discussions

1. Alternance entre présentation théorique pour élargir la réflexion et expérimentation des outils à travers des ateliers pratiques. Ces ateliers devront conduire les participants à construire leur propre grille d’évaluation en fonction de leurs besoins
2. Des sessions d'un même atelier seront intercalées sur plusieurs jours plutôt que de consacrer une journée à une thématique ; cela permet aux participants de tester ou d’avoir du recul pour pouvoir mieux aborder la session suivante.
3. Des temps de discussion seront prévus pour favoriser échanges et mutualisations des problèmes et démarches.

Des sessions « Bof » (birds of feathers) seront organisés : ce sont des espaces temps à gestion libre où les participants ayant une même problématique se rassemblent pour en discuter. Il y avoir un temps de restitution de ces « ateliers spontanés » à la fin de chaque session.

Les supports de l'école :

Un espace partagé sera utilisé pour recueillir les exemples de code, les corpus test et les différents essais des paricipants.

Il y aura un envoi quotidien de notes récapitulatives pour que chacun puisse avoir une synthèse à chaud pour le bilan de l'école.